Toelichting

Een praktijkonderzoek uitvoeren en er schriftelijk over rapporteren
Je voert een praktijkonderzoek uit waarbij alle fasen aan bod komen. De onderzoeksvraag leunt bij voorkeur aan bij het domein muzische vorming. Je gebruikt hierbij input uit tenminste twee wetenschappelijke artikels en tenminste twee artikels uit vaktijdschriften of -blogs/-websites, met correcte referenties (APA-norm), daarnaast voer je tenminste één vorm van onderzoeksactiviteiten in de praktijk uit. Je schrijft over je onderzoek een artikel voor medeleraren (vb. Klasse) en presenteert het onderzoek multimediaal. Het artikel (max. 2500 woorden) én de multimediale presentatie (max. 7 minuten) worden op Toledo gepost, voor aanvang van de examenzittijd. Deze opdracht mag je met één andere medestudent uitvoeren, met grondige peer-(studenten die samenwerken) en zelfevaluatie (alle studenten), toegevoegd aan de presentatie en het artikel.
Zowel het proces van het onderzoek als de kwaliteit van het artikel en de presentatie (taalvaardigheid en communicatie) worden bevraagd en beoordeeld. 

De kwaliteitscriteria worden in samenspraak met de studenten en gekoppeld aan de leerdoelen geformuleerd en op Toledo ter beschikking gesteld. Een tekort op de schriftelijke en mondelinge taalvaardigheid van de student, kan niet gecompenseerd worden door een goede realisatie van de onderzoekscyclus. Een tekort op de realisatie van de onderzoekscyclus kan niet gecompenseerd worden door het luik taalvaardigheid in artikel en presentatie.

Meer informatie wordt op Toledo ter beschikking gesteld.

Studenten met een examencontract nemen contact op met de docent voor een aangepaste evaluatie.

Toelichting bij herkansen

De student neemt via e-mail contact op met de docent en dit voor het eind van de inschrijvingsperiode voor de tweede examenkans.