Verplicht in fase
Optioneel in fase
Eerste semester
Beide semesters
Dit jaar
Volgend jaar
Wisselende jaren
Extern
Voorwaarden
Identieke opleidingsonderdelenLeren in diversiteit A (B-ODISEE-OBS17B)
Van den Broeck Bram (coördinator) | Van den Broeck Bram Doelstellingen
https://webapps.odisee.be/Ancor/ECTSKerndoel/Pages/OPOKerndoel.aspx?OID=19697&OPLID=549
Begintermen
De algemene toelatingsvoorwaarden en de dwingende volgtijdelijkheid zijn beschreven in de onderwijs- en examenregeling.
Identieke opleidingsonderdelen
Dit opleidingsonderdeel is identiek aan de volgende opleidingsonderdelen:
OAS13A : Leren in diversiteit A
OAS43A : Leren in diversiteit A
OAS67A : Leren in diversiteit A
OAS30A : Leren in diversiteit A
OBS59A : Leren in diversiteit A
OBS11B : Leren in diversiteit A
OBS74A : Leren in diversiteit A
Plaats in het onderwijsaanbod
Onderwijsleeractiviteiten
4 sp. Leren in diversiteit A (B-ODISEE-OBS17b)
NederlandsWerkvorm: Practicum-opdracht
12 uren
Tweede semesterVan den Broeck Bram Inhoud
In dit opleidingsonderdeel verbreden en verdiepen we jouw visie op lesgeven en je vak.
De volgende thema’s en onderdelen komen daarbij aan bod:
H1. Onderwijsvernieuwing
H2. Competentiegericht onderwijs (CGO/COL)
H3. Van krachtige leeromgeving naar UDL
H4. Coöperatieve leerstrategieën
H5. Onderzoekend en zelfgestuurd leren
H6. Differentiëren
H7. ICT- en media-integratie
Studiemateriaal
https://studiemateriaal.odisee.be/publiek/OlaFiche.aspx?OID=30183
Toelichting werkvorm
Begeleide zelfstudie - Digitaal leren - Oefeningen/opdrachten
Het opleidingsonderdeel Leren in diversiteit A bestaat uit zelfstudie met behulp van de syllabus en bijhorende online oefeningen. Eénmalige tussentijdse feedback op de in te dienen opdracht onderzoekend leren en/of op je voorbereiding voor de online micro-teaching waarin je de aangeboden theorie uit de syllabus toepast, is zeker mogelijk. Het tijdstip of de gereserveerde datums hiervoor vind je terug op de semesterplanning van Leren in diversiteit A op Toledo/ultra.
Er worden online momenten voorzien voor begeleiding (cfr semesterplanning)
Goed om weten: Tijdens je opleiding zal je 10 schoolbrede activiteit uitvoeren op je (stage)school. In het opleidingsonderdeel integratiepraktijk gaan we na of je alle schoolbrede activiteiten hebt volbracht. Maak tijdens je opleiding voldoende gevarieerde keuzes. Meer informatie vind je op de stagewebsite en het studentenplatform.
Evaluatieactiviteiten
Leren in diversiteit A (B-ODISEE-O72465)
Toelichting
| Examenmoment | Beoordelingsschaal |
|---|---|
| TOTAAL | 1-20/20 puntenschaal |
De evaluatie bestaat uit volgende onderdelen.
Het niet afleggen van een onderdeel van de evaluatie leidt tot een NA (=niet afgelegd) voor het opleidingsonderdeel.
Elke afwezigheid op een evaluatiemoment moet geduid worden en kan eventueel gecompenseerd worden. Je neemt zelf, zo snel mogelijk, contact op met de docent die bepaalt op welke wijze compensatie mogelijk is. Het NIET compenseren leidt tot een NA (= niet afgelegd) voor dit opleidingsonderdeel.
Volgende onderdelen tellen mee in de eindscore
Mondeling openboekexamen (40%)
Opdracht onderzoekend leren (40%)
Intervisie thema’s en focus LIDa (20%)
Je moet geslaagd zijn voor alle onderdelen om het opleidingsonderdeel (OPO) Leren in diversiteit A succesvol af te leggen. Indien je niet slaagt voor een van deze onderdelen wordt het cijfer herleid tot het onderdeel met de laagste score.
Volgend onderdeel moet afgelegd worden maar telt niet mee in de eindscore
Online micro-teaching. De uitvoering van online micro-teaching (evaluatievrij oefenmoment) is verplicht voor VEB – FPR.
Meer informatie over de inhoud, werkwijze en organisatie van de evaluatie (ook studenten LIO-baan) vind je op Toledo/ultra.
Toelichting bij herkansen
Een voldoende behaald op een onderdeel blijft binnen éénzelfde academiejaar behouden. Studenten die sommige onderdelen opnieuw dienen te doen en andere niet over academiejaren heen nemen contact op met de docent om te kijken of een aangepaste ECTS-fiche mogelijk is.