Inhoud

Om sociaal rechtvaardig onderwijs te kunnen realiseren, is het belangrijk dat de toekomstige leraar inzicht verwerft in het thema diversiteit in al zijn facetten. We verkennen onderwerpen zoals etnische, culturele, socio-economische, gender- en seksuele diversiteit. Hierbij onderzoeken we de manier waarop vooroordelen zich ontwikkelen, wat nu juist het verschil is tussen stereotypering en discriminatie en waarom dit schadelijk kan zijn. Naast het bestuderen van deze sociale dynamieken, nemen de studenten hun eigen referentiekader kritisch onder de loep en reflecteren ze over de maatschappelijke rol van een leraar.

Dit doen ze tijdens de contacturen, tijdens zelfstudie en aan de hand van Community service learning (CSL), een onderwijsmethode waarin studenten theoretische kennis toepassen in maatschappelijke projecten en via reflectie zowel leren als een positieve impact maken.

.

Studiemateriaal

Ter beschikking gesteld via Toledo.

Toelichting onderwijstaal

Nederlands. 

Literatuur mag ook in andere talen worden gelezen.

Een kennis van andere talen is bij CSL in de meeste gevallen een grote meerwaarde. 

Toelichting werkvorm

Tijdens de contacturen worden actieve en interactieve werkvormen afgewisseld met theoretische doceermomenten. De inhouden van het vak zijn geclusterd in verschillende modules. Bij iedere module hoort een voorbereidings- en een reflectieopdracht, deze worden telkens tijdens de les en op Toledo toegelicht.

Daarnaast doorlopen de studenten een maatschappelijke stage van 10u. De studenten reflecteren over deze ervaringen en linken ze aan de theorie van het OPO.