Toelichting

In functie van een persoonlijk gedefinieerde verpleegkundige droom, stelt de student een persoonlijk groeiportfolio op. De student kiest uit de lijst van DLR's (zie bijlage document jaaropdracht) 3 kerndoelen waar de student dit academiejaar gericht zal aan werken. Steeds rekening houdend met de vraag 'Welke kennis en competenties heb je nodig om jouw verpleegkundige droom te verwezenlijken?'. Eén van de kerndoelen moet gerelateerd zijn aan het topic 'leervaardigheden'. Voor elk kerndoel bepaalt de student zijn competentieniveau bij de start en op het einde van het academiejaar en stelt hij/zij in functie hiervan gerichte doelstellingen op. Na diepgaande reflectie bij ondernomen activiteiten en persoonlijke successen, toont de student op het einde van het academiejaar zijn/haar persoonlijke groei in een krachtige pitch aan nestcoaches en medestudenten.

Doorheen het academiejaar bouwt de student een digitaal portfolio op via Medbook, hierbij rekening houdend met de vooropgestelde deadlines (zie LabOek).

De eindscore komt tot stand op basis van een gewogen gemiddelde van onderstaande deelevaluaties:

·         Persoonlijk groeiportfolio: 60% (30% Medbook, 20% pitch jaaropdracht en 10% infographic professionalisering) 
In het licht van voorgenoemd persoonlijk groeiplan volgt de student doorheen het academiejaar 8 professionaliseringsuren buiten het aangeboden lessenpakket. De student heeft de vrijheid om deze 8u zelf in te vullen qua plaats en tijdstip, maar steeds in functie van de vooropgestelde kerndoelen en persoonlijke ontwikkelingsdoelstellingen. Enkel indien de cesuur voor de taaltest niet behaald wordt, dient de student 2u van de 8u professionalisering aan taal te wijden. Je legt de geplande professionalisering vooraf aan jouw nestcoach voor ter goedkeuring. De gevolgde bijscholing wordt gestaafd a.d.h.v. een aanwezigheidsattest. Dit wordt toegevoegd aan de urenstatus in het digitaal portfolio. De student presenteert de hoogtepunten van de gevolgde bijscholing op een krachtige wijze aan medestudenten en coaches aan de hand van een infographic.
Bij ongewettigde afwezigheid tijdens nestmomenten volg je extra professionaliseringsuren.

·         Sociale vaardigheden in groep/ permanente evaluatie: 40%

Aanwezigheid en actieve deelname tijdens nestbijeenkomsten en tijdens de tweedaagse is verplicht. Als je niet aanwezig kan zijn, verwittig je tijdig je nestcoach en medestudenten. 
De kostprijs van de uitstappen wordt ook gefactureerd wanneer voorafgaand geen geldig attest ingediend wordt.

Indien op één van de deelevaluaties een cijfer van 7/20 of minder is behaald, wordt het resultaat van het opleidingsonderdeel teruggebracht tot het resultaat van de deelevaluatie met het laagste cijfer.

Gedetailleerde informatie betreffende de evaluatie is terug te vinden in het LabOek 1 Grow2Nurse, dat beschouwd wordt als een verplichte bijlage bij de ECTS-fiche.   

Toelichting bij herkansen

Bij een onvoldoende op het opleidingsonderdeel dient de student enkel die deelevaluaties te hernemen waarvoor hij/zij niet geslaagd is.​

Het punt van het opleidingsonderdeel komt tot stand zoals beschreven in de eerste examenkans.  ​

Indien de student bij de tweede examenkans en cijfer lager dan 8/20 behaalt op een deelevaluatie of niet deelneemt, en bij de eerste examenkans een 8 of 9/20 behaalde op diezelfde deelevaluatie, dan wordt de 8 of 9/20 van de deelevaluatie behaald bij de eerste examenkans behouden in de berekening van het eindpunt van de tweede examenkans.

Gedetailleerde informatie betreffende de tweede examenkans is terug te vinden in het LabOek 1 Grow2Nurse, dat beschouwd wordt als een verplichte bijlage bij de ECTS-fiche.