Inhoud

• Wereldoriëntatie is een totaalpakket van leerinhouden in verband met technologie, natuur, geschiedenis, aardrijkskunde,…, kortom alles wat met de ons omringende wereld te maken heeft. Het neemt dan ook binnen onze opleiding een zeer belangrijke plaats in.
• Gedurende 3 jaar worden studenten gevormd om wereldoriëntatie te onderwijzen in de basisschool. Dit houdt enerzijds in dat heel wat inhouden aangebracht worden en anderzijds leren studenten tijdens de vakdidactische momenten hoe ze deze inhouden naar de lagere school kunnen vertalen. Verder wordt aandacht besteed aan werken met het leerplan.
• Er zit een graduele opbouw in de aanpak van de lessen wereldoriëntatie: cursorisch – thematisch – projectmatig werken.  In de eerste fase van de opleiding wordt vooral cursorisch gewerkt. In de tweede fase van wordt in het bijzonder aandacht besteed aan het thematisch werken via uitgewerkte thema’s en excursies. 
• Volgende onderdelen komen aan bod tijdens het OPO wereldoriëntatie 2-1:
  • Thema duurzaamheid/wereldburgerschap a.d.h.v. activerende werkvormen (EDO). Hierbij worden verschillende onderwerpen behandeld:
    • afval
    • water
    • klimaatverandering
    • biodiversiteit
    • energie
    • ongelijke verdeling van welvaart
    • vluchtelingenproblematiek
    • waarden en normen van verschillende culturele groepen
    • racisme
    • Rechten van de mens/kind.
    • internationale organisaties om het welzijn en/of vrede in de wereld te verborderen.
    • Outdoor education

Afhankelijk van de tijd en beschikbare lestijden worden sommige inhouden uitvoeriger (of beknopter) behandeld.

Studiemateriaal

 https://studiemateriaal.odisee.be/publiek/OlaFiche.aspx?OID=22417

Toelichting werkvorm

• Dagstudenten beleven het uitgewerkte thema (duurzaamheid) op de campus in colleges en vakdidactische sessies. De didactiek van de uitwerking van een thema wordt toegelicht tijdens de sessies. Eveneens wordt ingezet op een variatie van activerende werkvormen die bruikbaar zijn in de lagere school. Deze werkvormen worden eveneens geduid tijdens de sessies.
• Voor afstandsstudenten worden monitoraten voorzien waarbij thema's en de didactiek van een thema worden toegelicht.