Toelichting

• 80% permanente evaluatie over volledige lesperiode 
• 20% actieve deelname aan lessen en verwerking van de leerstof 

Permanente evaluatie zonder examen: Aan elke les kunnen opdrachten voor de permanente evaluatie gekoppeld worden.  

Aanwezigheid en actieve participatie tijdens de lessen zijn binnen dit opleidingsonderdeel met permanente evaluatie van essentieel belang en zijn dus een vereiste om te kunnen slagen. Studenten die meer dan 20% van de contacturen afwezig zijn, krijgen een NA-score. Opdrachten worden altijd ingediend via Toledo. Vragen stellen over opdrachten gebeurt tijdens de contactmomenten. 

De student is zélf verantwoordelijk om de docent op de hoogte te brengen van de gewettigde afwezigheid. In samenspraak wordt er een nieuwe deadline bepaald.  

Gebruik AI-tools​

AI-tools kunnen dienen ter ondersteuning van opdrachten. Wanneer je deze gebruikt, vermeld je dat. Wanneer je dat niet doet, krijg je een 0-score of onvoldoende. Je toont ook aan dat je kritisch met deze tools kan omgaan. Wanneer de docent vermeldt dat je bij opdrachten, testen (permanente evaluatie) en/of examens geen AI-tools mag gebruiken en je doet dat toch, dan wordt dit als fraude beschouwd. De docent kan mondeling extra toelichting vragen in het geval van twijfel.

Alle richtlijnen, afspraken en regels over afwezigheden, niet indienen van opdrachten, toetsmomenten en/of examens wordt gecommuniceerd via Toledo.​

​

Toelichting bij herkansen

De evaluatie voor de tweede kans verschilt van de eerste kans:

• Permanente evaluatie (taken worden opnieuw gemaakt of gelijkaardige taken worden gemaakt) 
• Mondeling examen tijdens EP3 waarbij de student aantoont dat hij de doelstellingen van EP2 verworven heeft

Er worden geen deelvrijstellingen gegeven voor evaluatieonderdelen. 

Het tijdig indienen van de paper is een voorwaarde om te kunnen deelnemen aan het mondeling examen.

ChatGPT of andere AI-tools kunnen dienen ter ondersteuning van opdrachten. Wanneer je deze gebruikt, vermeld je dat. Wanneer je dit niet doet, krijg je een 0-score of onvoldoende. Je toont ook aan dat je kritisch met deze tools kan omgaan. Wanneer de docent vermeldt dat je bij opdrachten, testen (permanente evaluatie) en/of examens geen AI-tools mag gebruiken en je doet dit toch, dan wordt dit uiteraard als fraude beschouwd.

Een definitief overzicht van de (alternatieve) opdrachten met praktische afspraken en datum van indiening vinden de studenten steeds terug op Toledo.