Inhoud

In dit OPO bestuderen we de kenmerken van verschillende teksttypes en tekstsoorten. Het gaat hierbij zowel om mondelinge als schriftelijke teksttypes. Niet alleen worden de tekstsoorten en teksttypes theoretisch benaderd, maar de studenten bekwamen zich ook in het doelgericht (mondeling en schriftelijk) communiceren op eigen niveau én in hoe ze als leerkracht leerlingen kunnen vooruithelpen in hun communicatie- en informatievaardigheden. 

Inhoud cursus

• Inleiding
• Algemeen: strategisch communiceren
• Lees- en informatievaardigheid
• Spreek-, luister en gespreksvaardigheid
• Schrijfvaardigheid

Studiemateriaal

http://https://studiemateriaal.odisee.be/publiek/OlaFiche.aspx?OID=36376

Toelichting werkvorm

Begeleide zelfstudie - Oefeningen/opdrachten

De inhouden  worden in de vorm van blended learning aangeboden. Dit betekent dat een deel van de inhouden zelfstandig, ter voorbereiding van de contactmomenten op de campus, verwerkt moeten worden. Het betreffen vooral inhouden rond taalvaardigheidsonderwijs De docent biedt hiervoor naast de cursus en de verplichte handboeken ook studiemateriaal aan via ULTRA (lesmodellen en praktijkvoorbeelden, extra informatieve teksten,  PPT...). Op ULTRA vindt de student de planning van de lessen terug. In die planning is duidelijk te zien welk onderdeel van de cursus op voorhand doorgenomen en verwerkt moet worden en tegen welke datum. 

Tijdens de contacturen op de campus krijgt de student vooreerst de kans om vragen bij de zelfstandig doorgenomen teksten aan medestudenten en aan de docent voor te leggen. Daarnaast voorziet de docent gerichte vaardigheids- en/of didactische oefeningen. Deze vormen de basis voor het nadenken over de vakdidactische principes van goede vaardigheidslessen.

Buiten de contacturen 

• werkt de student de in de les opgestarte vaardigheidsopdrachten af;
• verwerkt de student de verworven vakdidactische inzchten in eigen lesmodellen. Hij kan daarvoor rekenen op de begeleiding van de docent (via online vragenuurtjes via TEAMS).