Bewegingsrecreatie: Methodiek bewegingsrecreatie (B-ODISEE-OPS23A)

3 studiepuntenNederlands22 urenTweede semesterTweede semester
Debusscher Inne (coördinator) |  Debusscher Inne
Kernteam Secundair Onderwijs - Dilbeek

Doelstellingen

Ik toon aan over inhoudelijke expertise van de verschillende leer- en vakgebieden te beschikken (basis).

Plaats in het onderwijsaanbod

Onderwijsleeractiviteiten

3 sp. Bewegingsrecreatie: Methodiek bewegingsrecreatie (B-ODISEE-OPS23a)

3 studiepuntenNederlandsWerkvorm: College-practicum-opdracht22 urenTweede semesterTweede semester
Debusscher Inne
Kernteam Secundair Onderwijs - Dilbeek

Inhoud

Het OPO BR: Methodiek BR bestaat uit de volgende onderdelen:

Didactische Spel- en competitievormen in Bewegingsrecreatie

  • Didactische principes in bewegingsrecreatie (koppeling met evaluatie BR: Vakdidactiek 1)
  • Uitleg stages – Opstart 2de semester, Structuur van de stages, verwachtingen en aanpak van gemiste stage-uren.
  • Verschillende Competitiesystemen
  • Verschillende spelvormen
  • Spelmethodieken en creatieve spelontwikkeling – Hoe ontwerp je zelf spelvormen en pas je bestaande spellen aan?

Specifieke recreatievormen en outdoor activiteiten

  • Survivaltechnieken en basiskampvaardigheden (o.a. rugzak maken, vuur maken, shelter bouwen en voedsel (eetbare planten) vinden.
  • Kaartlezen en schaal berekenen - Hoe zet je schaal om naar afstand en tijd?
  • Oriëntatielopen: Basisprincipes en toepassingen

Duurzaamheid en maatschappelijke thema’s in sport en recreatie

  • Leave No Trace: Op een verantwoorde manier op pad gaan met respect voor mens en natuur.
  • Duurzame organisatie van sportactiviteiten: Materialengebruik, mobiliteit en ecologische voetafdruk
  • Impact van sport en recreatie op natuur en milieu: Hoe kunnen we negatieve effecten minimaliseren?
  • Onze Natuur: Verantwoord omgaan met de omgeving en bewustwording rond biodiversiteit

Veiligheid in de recreatieve sportcontext

  • Omgaan met noodsituaties in outdoor settings (bv. onderkoeling, verstuikingen, tekenbeten, brandwonden, voedselvergiftiging salmonella, kind vermist, …)
  • Verkeer en mobiliteit: Veiligheid bij sportactiviteiten op de openbare weg (te voet en per fiets)
  • Veiligheid en gezondheid op kamp: EHBO, hygiëne, groepsveiligheid
  • Voorbereiding en organisatie van een kamp: Logistieke planning, risicobeheer, begeleidingstechnieken

 

Studiemateriaal

https://studiemateriaal.odisee.be/publiek/OlaFiche.aspx?OID=35886

Evaluatieactiviteiten

Bewegingsrecreatie: Methodiek bewegingsrecreatie (B-ODISEE-O73767)

Type : Partiële of permanente evaluatie met examen tijdens de examenperiode
Evaluatievorm : Paper/Werkstuk, Presentatie, Medewerking tijdens contactmomenten
Vraagvormen : Meerkeuzevragen, Open vragen, Gesloten vragen
Leermateriaal : Cursusmateriaal, Computer, Naslagwerk

Toelichting

ExamenmomentBeoordelingsschaal
TOTAAL1-20/20 puntenschaal

De eindscore voor dit OPO wordt bepaald op basis van:

  • Schriftelijk examen: 50% (op 20 punten)
    • De studenten krijgen op het schriftelijk examen eveneens vragen over de trektocht.
  • Opdrachten & verwerking van de cursus: 30% (o.a. actualiteitsopdracht, competitiesysteem)
    • Deze opdrachten worden bekendgemaakt bij de aanvang van dit OPO en tijdens de verschillende Hoorcolleges via Toledo.
  • Actieve en constructieve deelname: 20%

 

Aanwezigheidsvereisten

  • 100% actieve en constructieve deelname is vereist.
  • Per twee ongewettigde afwezigheden wordt 1 punt afgetrokken van het eindpunt.
  • Een doktersattest kan tot één week na de afwezigheid worden ingediend. Daarna wordt het attest niet meer aanvaard.

 

​Studenten met een examencontract nemen contact op met de verantwoordelijke van het OPO voor een aangepaste ECTS-fiche.

Toelichting bij herkansen

  • Het schriftelijk examen kan herkanst worden onder dezelfde modaliteiten als in de eerste examenkans.
  • Permanente evaluatie-onderdelen zoals opdrachten en participatie kunnen niet herkanst worden.