Verplicht in fase
Optioneel in fase
Tweede semester
Beide semesters
Dit jaar
Volgend jaar
Wisselende jaren
Extern
Voorwaarden
Identieke opleidingsonderdelenWiskunde: leerinhouden en didactiek 2.1. (B-ODISEE-OO3120)
Wittebolle Veerle (coördinator) | Wittebolle Veerle Doelstellingen
http://public.hubrussel.be/ancor/ectskerndoel/pages/OPOKerndoel.aspx?OID=15227&OPLID=68
Begintermen
De algemene toelatingsvoorwaarden en de dwingende volgtijdelijkheid zijn beschreven in de onderwijs- en examenregeling.
- Elementaire reken- en meettechnieken uit de wiskunde van de lagere school beheersen.
- Zowel inhoudelijk als didactisch inzicht hebben in de leerlijnen binnen de leerdomeinen meetkunde, meten & metend rekenen, bewerkingen (tafels en cijferen), getallenleer (tabellen, diagrammen en grafieken). Bij voorkeur dus de OPO's wiskunde 1.1 en wiskunde 1.2 (leerinhouden en didactiek) doorlopen hebben.
- Zelfstandig en planmatig kunnen werken.
Plaats in het onderwijsaanbod
Toleranties
Dit opleidingsonderdeel is niet tolereerbaar in de onderstaande opleiding(en):
Onderwijsleeractiviteiten
3 sp. Wiskunde: leerinhouden en didactiek 2.1 (B-ODISEE-OO5120)
NederlandsWerkvorm: College-practicum-opdracht
24 uren
Eerste semesterWittebolle Veerle Inhoud
Didactische krachtlijnen
- betekenisvolle situaties
- concreet-schematisch-abstract (CSA-model)
- handelingsniveaus van Galperin
- inzichtelijke aanpak
- belang van correct wiskundig verwoorden
- automatiseren - memoriseren
- inductief werken
- gebruik van verhoudingstabellen
Getallenleer
- functies van getallen
- talstelsels
- getalverzamelingen
- breuken
- kommagetallen
- procenten
- veelvouden en delers
Bewerkingen
- Basisbegrippen
- Aanbreng basis bewerkingen
- Volgorde van bewerkingen
- Eigenschappen van bewerkingen
- Hoofdrekenen
- Cijferen (met kommagetallen)
- Controlestrategieën
- Schattend rekenen
Differentiatietechnieken
Voor studenten uit het verkort traject: zie ook aparte ECTS-fiche!
Studiemateriaal
Handboeken:
- Branselaer, M. et al. (2021). Wiskunde=wijs! (3de editie). Owl Press (ISBN 9789463933995)
- Van Hijfte, J. (2021). De basis wiskunde voor de lagere school (2de editie). Acco learn (2de editie). (ISBN 9789463448291)
Toledo:
- Cursusmateriaal bij dit vak
Toelichting werkvorm
Dit OPO is gericht op het aanbrengen van de didactiek van wiskunde in de lagere school.
Via activerende hoorcolleges gaan studenten aan de slag om zich deze didactiek eigen te maken.
Naast opdrachten tijdens de les zullen studenten ook thuis verder aan de slag gaan om deze didactische principes verder in te oefenen.
Studenten die over te weinig basiskennis beschikken i.v.m. getallenkennis en bewerkingen, om oefeningen foutloos te kunnen oplossen, dienen hier zelfstandig mee aan de slag te gaan.
Er worden voldoende materialen aangereikt ter ondersteuning en extra tips kunnen steeds aangevraagd worden bij de docent.
Komt ook voor in andere opleidingsonderdelen
Evaluatieactiviteiten
Wiskunde: leerinhouden en didactiek 2.1. (B-ODISEE-OO7120)
Toelichting
| Examenmoment | Beoordelingsschaal |
|---|---|
| TOTAAL | 1-20/20 puntenschaal |
De score voor dit OLA wordt volledig bepaald door de prestatie op het schriftelijk examen.
De student dient 10/20 te behalen om geslaagd te zijn voor dit OLA.
Het examen zelf bestaat uit twee delen:
- 4/5 de van de punten kunnen behaald worden op het deel theorie en didactiek (volgens de 50% norm)
- 1/5 van de punten kunnen behaald worden op het deel oefeningen (gewogen score met norm van 75% : de resultaten worden gewogen volgens de formule: gewogen % = (reëel % - 50 %) x 2) (1/5 van het punt)
Beide delen worden samengeteld en vormen zo het eindresultaat.
Indien men niet geslaagd is in EP 1 voor het totale examen dienen beide delen (theorie-didactiek en oefeningen) hernomen te worden in EP 3.
Toelichting bij herkansen
Hier gelden dezelfde modaliteiten als in eerste zittijd.
Indien er in EP 3 een tekort is bij één van beide onderdelen (didactief of rekenwerk) dient het volledige OPO hernomen te worden.
Idem voor studenten met een examencontract.