Verplicht in fase
Optioneel in fase
Eerste semester
Tweede semester
Dit jaar
Volgend jaar
Wisselende jaren
Extern
Voorwaarden
Identieke opleidingsonderdelenGezinnen in migratie (B-ODISEE-OHW42A)
Debruyne Pascal (coördinator) | Debruyne Pascal | N. Doelstellingen
https://webapps.odisee.be/Ancor/ECTSKerndoel/Pages/OPOKerndoel.aspx?OID=19486&OPLID=53
Begintermen
De algemene toelatingsvoorwaarden zijn beschreven in de onderwijs- en examenregeling.
Plaats in het onderwijsaanbod
Onderwijsleeractiviteiten
3 sp. Gezinnen in migratie (B-ODISEE-OHW44a)
NederlandsWerkvorm: College
11 uren
Beide semestersDebruyne Pascal | N. Inhoud
Aan de hand van drie lessen die we erg concreet en praktijkgericht opbouwen, exploreren we de diversiteit van gezinnen in migratie.
We focussen op volgende drie elementen waarbij we telkens vertrekken vanuit de bescherming van de grondrechten:
- De diverse inrijpoorten om naar België te komen: Unieburgers, arbeidsmigratie, studentenvisa, asiel (vluchteling of subsidiaire bescherming), gezinshereniging, niet-begeleide minderjarige vreemdeling,… We bespreken daarbij de impact van de diverse verblijfsstatuten op de gezinscontext.
- Integratie- en inburgeringstrajecten enerzijds en terugkeer of illegaliteit anderzijds.
- Kinderen als meest kwetsbare subdoelgroep: niet begeleide minderjarige vreemdelingen (NBM) en Roma-kinderen. We besteden in dit derde dagdeel ook tijd aan het statuut van pleegvoogdij.
Tijdens elke les hanteren we gezinscasussen om de diverse contexten waar gezinswetenschappers terecht kunnen komen erg concreet te maken.
Toelichting werkvorm
Dit opleidingsonderdeel wordt ex cathedra gedoceerd in interactie met de studenten. Een intense participatie van studenten wordt verwacht.
Tijdens de deze dagdelen worden mogelijks ook gastsprekers uitgenodigd met relevante praktijkervaring, of wordt hiervan beeldmateriaal op Toledo geplaatst.
Evaluatieactiviteiten
Gezinnen in migratie (B-ODISEE-O72324)
Toelichting
| Examenmoment | Beoordelingsschaal |
|---|---|
| TOTAAL | 1-20/20 puntenschaal |
- De student krijgt een examenopdracht die uitvoerig wordt toegelicht tijdens de colleges en op het elektronisch leerplatform Toledo.
- De student toont aan dat hij aspecten van het migratiebeleid kan analyseren en creatief tot een ondersteuningsvoorstel kan komen, aan de hand van de tijdens de les verworven inzichten en de verkregen instrumenten.
Toelichting bij herkansen
Zelfde modaliteiten als in eerste zittijd.