Doelstellingen

Op kennisniveau:

1. Ik toon de waarde en de fundamenten van bewegen aan vanuit het belang van een harmonische ontwikkeling en brede bewegingszorg bij jonge kinderen. 

2. Ik toon aan dat ik op verschillende manieren leerinhouden en een organisatie doelgericht kan inzetten wat leidt tot actieve bewegingskansen doorheen de dag. 

3. Ik structureer leerinhouden en -ervaringen tot een samenhangend geheel wat leidt tot een bewegingsactiviteit. 

4. Ik structureer leerinhouden en -ervaringen tot een samenhangend geheel wat leidt tot een bewegingsactiviteit. 

5. Ik reflecteer kritisch op observaties in de praktijk vanuit inhoudelijke kaders.

6. Ik gebruik een passende vaktaal en didactische organisatie die de lerende tot een verdere ontwikkeling stimuleert. 

Begintermen

De algemene toelatingsvoorwaarden en de dwingende volgtijdelijkheid zijn beschreven in de onderwijs- en examenregeling.

Geen voorkennis vereist.

Identieke opleidingsonderdelen

Dit opleidingsonderdeel is identiek aan de volgende opleidingsonderdelen:
HBK56B : Bewegingsopvoeding 1.1 (Niet meer aangeboden dit academiejaar)

Plaats in het onderwijsaanbod

• Educatieve bacheloropleiding voor kleuteronderwijs (Brussel) 180 sp.
• Educatieve bacheloropleiding voor kleuteronderwijs - in deeltijds traject (Brussel) 180 sp.

Toleranties

Dit opleidingsonderdeel is niet tolereerbaar in de onderstaande opleiding(en):

• Educatieve bacheloropleiding voor kleuteronderwijs (Brussel) 180 sp.
• Educatieve bacheloropleiding voor kleuteronderwijs - in deeltijds traject (Brussel) 180 sp.