Inhoud

Dit opleidingsonderdeel situeert zich in de leerlijn "Werkveld en ondernemen".

Topics uit het werkveld:

Tijdens de sessies van topics uit het werkveld maken de studenten kennis met en kunnen ze contacten leggen met het professionele werkterrein, ook eventueel met de verschillende beroepsassociaties. Dit gebeurt d.m.v. het volgen van seminaries gebracht door professionele sprekers uit de marketing wereld of door het bijwonen van een (marketing)congres, door praktijkoefeningen, of eventueel bedrijfsbezoeken (indien mogelijk, gezien het grote aantal studenten). Op deze manier krijgen studenten een beter inzicht in de werking en de ontwikkelingen van de wereld waarin ze binnen een jaar actief zullen zijn.
De onderwerpen zijn divers en pikken in op de actualiteit van marketing in de ruime zin. Daarnaast zijn er ook verdiepende seminaries met gespecialiseerde onderwerpen binnen het vakgebied.
Een overzicht van de verschillende seminaries met praktische afspraken, data, opdrachten en eventuele wijzigingen vinden de studenten steeds terug op Toledo.

Binnen de sessies van "Topics uit het werkveld" zal er ook een practicum georganiseerd worden (meer-daagse praktijkdagen), waarbij de student een oefening zal moeten uitwerken rond thema's, waarvan de theorie en praktijk al besproken werd in andere cursussen van het eerste semester. De evaluatie van deze praktijkdagen zullen ook meegenomen worden in de eindevaluatie van "Topics uit het werkveld".

Opgelet: Voor sommige activiteiten dient betaald te worden.
​Zo dient voor het studenten marketingcongres (normaal in de maand maart) ingang betaald te worden (+/- 35 à 40 EUR).
Indien er nog activiteiten zijn waarvoor een budget dient voorzien te worden, dan zal dit zo snel als mogelijk gecommuniceerd worden via Toledo.

Studiemateriaal

 https://studiemateriaal.odisee.be/publiek/OlaFiche.aspx?OID=21238

Toelichting onderwijstaal

De regel is dat de seminaries worden georganiseerd met Nederlands als voertaal.
Indien de mogelijkheid zich echter aanbiedt om een internationale gastspreker in te plannen in het kader van de seminaries, dan kan uiteraard een seminarie in een andere taal (Engels of Frans) georganiseerd worden.
Ook bestaat de mogelijkheid om één of meerdere seminaries samen met de studenten marketing van de Engelstalige opleiding te organiseren. In dergelijke gevallen zal het seminarie eveneens in het Engels georganiseerd worden.

Toelichting werkvorm

Topics uit het werkveld:

• In totaal worden een tien- à twaalftal seminaries georganiseerd op vrijdagnamiddag tussen 14u en 17u/18u.
  • Sommige seminaries duren korter: 2 uur en eindigen dan vroeger rond 17u
  • Sommige seminaries duren langer en eindigen dan ten laatste om 18u.
  • De tijdsblokken gereserveerd voor seminaries staan in jullie uurrooster. Gelieve die vrijdagen dus ALTIJD zeker in te plannen voor Topics tot 18u!
• Buiten de seminaries op vrijdagnamiddag kunnen nog andere activiteiten gorganiseerd worden (bv deelname aan een jobbeurs op de campus, het marketingcongres voor studenten, een avondlezing op de campus, enzovoort...). De kosten hieraan verbonden (bv transport naar een event op locatie, of het ingangsticket marketingcongres, ongeveer 35 à 40 EUR) zijn ten laste van de student(e). 
• Het vak wordt permanent geëvalueerd: aanwezigheid van de studenten tijdens de seminaries is bijgevolg verplicht.
• Bij permanente evaluatie geldt het algemeen afwezigheidsbeleid van het studiegebied HWBK (zie: link  afwezigheidsbeleid cluster bedrijfskunde op het studentenportaal (inloggen op Odisee.be))​
  Ben je langdurig gewettigd afwezigheid neem dan contact op met de ombudsdienst om een regeling uit te werken) .
• Actieve (wanneer opdracht tijdens seminarie zelf wordt uitgevoerd) en constructieve deelname is verplicht.
• De seminaries worden verzorgd door gastsprekers uit de beroepswereld die tijd vrijmaken voor de studenten. Studenten zijn dus ruim op tijd aanwezig zodat elk seminarie stipt op tijd kan starten.
• Studenten die te laat aankomen voor een seminarie wanneer dit reeds gestart is en de deuren gesloten zijn, komen niet meer binnen. Dit geeft aanleiding tot een NA-score voor de volledige OLA 'Topics uit het werkveld'. Bovendien is dit OLA niet herkansbaar.
• Opgelet: Ook ongewettige afwezigheid voor een seminarie geeft automatisch aanleiding tot een NA-score voor de volledige OLA 'Topics uit het werkveld'. Bovendien is deze OLA niet herkansbaar.
• Bij gewettigde afwezigheid en enkel bij gewettigde afwezigheid (zie "afwezigheidsregels" verder) dienen studenten een vervangopdracht in te dienen op het door de docent vastgestelde tijdstip
• De seminaries worden ingeleid door de docent en alle studenten notuleren tijdens de uiteenzettingen van de gastsprekers. 
• Indien een opdracht verbonden is aan één of meerdere seminaries, dan moeten de studenten volgens de meegedeelde richtlijnen (lay-out, vorm, deadlines...) de opdracht of het verslag met een kritische beoordeling indienen vóór de afgesproken deadline. Dit gebeurt door de opdracht op te laden in Toledo.
• Bij sommige seminaries kunnen de studenten tijdens de sessie zelf in kleine groepen verdeeld worden en dienen ze de opdracht tijdens het seminarie reeds uit te voeren.
• Opgelet: het niet indienen, of het niet tijdig indienen van opdrachten en/of verslagen (of van een vervangopdracht) volgens de richtlijnen, geeft automatisch aanleiding tot een NA-score voor dit volledige OLA 'Topics uit het werkveld'. Bovendien is dit OLA niet herkansbaar.
• Sommige behandelde onderwerpen tijdens de seminaries maken inherent deel uit van de leerstof van vakspecifieke opleidingsonderdelen. De lectoren kunnen hierover ook vragen stellen tijdens de evaluatie van dit opleidingsonderdeel.

- Om recht te hebben op een inhaalmoment bij gewettigde afwezigheid dient het afwezigheidsbeleid cluster bedrijfskunde VOORAF correct gevolgd te worden. (zie: link  afwezigheidsbeleid cluster bedrijfskunde op het studentenportaal (inloggen op Odisee.be))​

- ChatGPT of andere AI-tools kunnen dienen ter ondersteuning van opdrachten. Wanneer je deze gebruikt, geef je dit ook verplicht aan in je bronnen. Wanneer je dit niet doet, krijg je een NA of onvoldoende. Je toont ook aan dat je kritisch met deze tools kan omgaan. ​
Wanneer de docent vermeldt dat je bij opdrachten, testen (permanente evaluatie ) en/of examens geen AI-tools mag gebruiken en je doet dit toch, - dan wordt dit uiteraard als fraude beschouwd.​

- Dit is een BYOD-vak. Je dient bij examens of voor permante evaluatie een werkende, volledig opgeladen laptop mee te hebben om de evaluatie te kunnen afleggen.

Gezien de continue evoluties mbt COVID19 kan deze informatie nog geactualiseerd worden.

Inhoud

Dit opleidingsonderdeel valt binnen de leerlijn "Werkveld en ondernemen".

1) Coaching (Marketing) (1 SP)

In het eerste semester heeft de student de keuze tussen verschillende trajecten. Afhankelijk van het aantal lessen dat de student volgt, schrijft hij een aangepast verslag. De student volgt minstens twee groepslessen in het eerste semester.

Het tweede semster bestaat uit een individueel gesprek, een interview met een stagestudent, een presentatie en nog één of twee groepslessen. Op het einde van het tweede semester dient de student een reflectieverslag in.

Algemene info over de groepslessen:

- groepslessen: groepswerk wordt afgewisseld met individuele reflectie en onderwijsleergesprek

- individuele begeleiding van de docent

- feedbackgesprekken

2) Projectweek (1 SP)

Tijdens de projectweek worden de studenten ingedeeld in multidisciplinaire groepen die de opdracht krijgen om een bepaald project uit te werken rond de filosofie van een bepaald marketingthema, die zeer actueel is en die nauw aansluit bij hun persoonlijke leefwereld ("duurzaamheid", marketing of things, data, inflatoire trends, ...). Zij zullen onderzoeken welke mogelijke problemen hierrond kunnen bestaan en hoe deze problemen aan te pakken op logistiek, financieel en commercieel vlak. De studenten worden gestimuleerd om in hun oplossingen terug te grijpen naar de cursussen uit hun richting (SCM, FV, AF, Mktg, BBM, O&M) of uit eigen ervaringen. Daarnaast wordt de groepsdynamiek ontwikkeld door de studenten uit diverse richtingen samen te brengen. Alvorens deze elementen in detail uit te werken, zijn er diverse gastsprekers en workshops om hen te begeleiden in de materie.  

Het is mogelijk dat er gevraagd wordt om op de laatste dag een eindpresentatie voor te bereiden voor een groep van juryleden.

Aangezien we voor deze projectweek beroep doen op een externe partner, bedraagt de kostprijs voor de projectweek (week voor de paasvakantie) 50 EUR (incl BTW). U ontvangt hiervoor een aparte factuur.

Studiemateriaal

 https://studiemateriaal.odisee.be/publiek/OlaFiche.aspx?OID=21239

De kostprijs voor de projectweek (week voor de paasvakantie) bedraagt 50 EUR (incl BTW). U ontvangt hiervoor een aparte factuur.

Toelichting onderwijstaal

De projectweek zal wel in het Engels zijn.

Bij coaching is de voertaal Nederlands.

Toelichting werkvorm

Gezien de continue evoluties mbt COVID19 kan onderstaande informatie nog geactualiseerd worden.

1) Coaching 

In het eerste semester heeft de student de keuze tussen twee trajecten:

- Optie 1: de student volgt minstens vier lessen (8 volledige lesuren) en schrijft op het einde een reflectierapport

- Optie 2: de student volgt minstens twee lessen (vier volledige lesuren) en leest een boek uit de literatuurlijst die op Toledo beschikbaar is. De student schrijft een reflectie op basis van het gelezen boek.

In het tweede semester staat er een individueel gesprek op het programma en zijn er nog twee groepslessen.

Algemene info over de groepslessen:

- groepslessen: groepswerk wordt afgewisseld met individuele reflectie en onderwijsleergesprek

- individuele begeleiding van de docent

- feedbackgesprekken

2) Projectweek 

De studenten krijgen tijdens hun opleiding zeer praktijkgericht onderwijs. Tijdens de projectweek wordt er  aandacht besteed aan een zeer actueel thema, bvb "sustainability" of "internet of things", "inflatoire trends", ... . 

Elke dag wordt er een bepaald aspect besproken waarbij er ter ondersteuning er gastsprekers uitgenodigd zullen worden. Daarnaast zijn er tal van van workshops of andere digitale tools, die het thema actief zullen belichten. Op interactieve wijze krijgen studenten inzicht in de complexiteit van de actuele problematiek en de verschillende keuzes die men heeft.

Gezien het multidisciplinaire karakter van deze projectweek, nl studenten uit alle mogelijke richtingen (AF, FV, Mktg, SCM, BBM en O&M), wordt er geprobeerd om het probleem en mogelijke oplossingen vanuit zoveel mogelijk facetten te belichten, wat leidt tot een "rijkere" ervaring voor alle studenten.

Met deze projectweek:

- maken studenten kennis met marktonderzoek
- leren de studenten welke impact bepaalde oplossingen kunnen hebben op juist gebruik van kanalen
- leren studenten omgaan bepaalde oplossingen naar waarde in te schatten 
- gaan creatief om in groep om de juiste communicatiedoelstellingen uit te werken in concrete campagnes

Het is mogelijk dat er gevraagd wordt om op de laatste dag een eindpresentatie voor te bereiden voor een groep van juryleden.

- Om recht te hebben op een inhaalmoment bij gewettigde afwezigheid dient het afwezigheidsbeleid cluster bedrijfskunde VOORAF correct gevolgd te worden. (zie: link  afwezigheidsbeleid cluster bedrijfskunde op het studentenportaal (inloggen op Odisee.be))​
Ben je langdurig gewettigd afwezigheid neem dan contact op met de ombudsdienst om een regeling uit te werken.

- ChatGPT of andere AI-tools kunnen dienen ter ondersteuning van opdrachten. Wanneer je deze gebruikt, geef je dit ook verplicht aan in je bronnen. Wanneer je dit niet doet, krijg je een NA of onvoldoende. Je toont ook aan dat je kritisch met deze tools kan omgaan. ​
Wanneer de docent vermeldt dat je bij opdrachten, testen (permanente evaluatie ) en/of examens geen AI-tools mag gebruiken en je doet dit toch, - dan wordt dit uiteraard als fraude beschouwd.​

- Dit is een BYOD-vak. Je dient bij examens of voor permante evaluatie een werkende, volledig opgeladen laptop mee te hebben om de evaluatie te kunnen afleggen.​