Inhoud

GODSDIENSTDIDACTIEK

• Interreligieus leren
• Godsdienstdidactisch werken met beeld
• Bijbeldidactiek : bibliodrama
• Filosoferen
• Verhalen vertellen
• Werken met bijbelverhalen
• Activerende werkvormen binnen het vak r.-k. godsdienst
• Differentiatie binnen vak godsdienst

LEERPLAN GODSDIENST
Studie en didactische uitwerking van het leerplan 2e graad (Doorstroom, Dubbele finaliteit)

GODSDIENSTHANDBOEKEN (2e graad Doorstroom, Dubbele finaliteit)
Vergelijkende studie en kritische reflectie

Studiemateriaal

https://studiemateriaal.odisee.be/publiek/OlaFiche.aspx?OID=6752

Toelichting onderwijstaal

Actieve kennis van het Nederlands en passieve kennis van het Engels voor wetenschappelijke literatuur en media.

Toelichting werkvorm

We kiezen voor contactrijk onderwijs in de vorm van hybride leren en daarbinnen blended leren: mix

van on campus en digitaal afstandsonderwijs waarbij afstandsonderwijs synchroon of asynchroon

kan zijn.

DAG

Je volgt (voorbereid) de hoorcolleges en bent bereid in interactie te treden met de docent en de medestudenten. Op deze wijze verwerf je inzicht in de leerstof en kan je deze op een voldoende kritische wijze hanteren, duiden en binnen een actuele context herkennen.
Bovendien werk je op regelmatige basis aan de individuele verwerkingsopdrachten.
Op aanvraag kan een afspraak gemaakt worden voor extra studiebegeleiding.

HAO - Hoger Afstandsonderwijs 
Monitoraten zijn aanbodgestuurd en vraaggestuurd. HAO-studenten hebben tijdens de verplichte monitoraten de gelegenheid om vragen te stellen over cursusgerelateerde onderwerpen. HAO-studenten volgen geen lessen overdag (maar zijn welkom) en verwerken het studiemateriaal op zelfstandige basis en door contact met medestudenten op afstand (begeleide zelfstudie met online coaching).