Inhoud

 INHOUD

Theorie - terminologie - praktijkoefeningen

• Het sjabloon van de lesvoorbereiding en de verschillende lesfases;
• Formuleren van lesdoelstellingen;
• De communicatieve aanpak;
• Het juiste taalgebruik in de lessen Engels,stijl en register;
• De vaardigheden: listening, reading, speaking, spoken interaction, writing;
• Aanpak en integratie van woordenschat en grammatica in de les;
• Vakdidactische principes vreemdetalenonderwijs;
• Een inleiding tot de leerplannen Engels;
• Lesplannen: opmaak-werkvormen, ontwerpen van leermiddelen en didactisch materiaal-integratie van vaardigheden-corrigeren en feedback geven; -  differentiatie -  groeperingsvormen  -  klasmanagement - leerplannen met focus op 1e graad;
• Praktijkvoorbeelden en didactische oefeningen;
• Voorbereiden van proeflessen en stagelessen;
• Kennismaking met vakliteratuur en wetenschappelijk onderzoek.

Opdrachten:

Praktijkgerichte opdrachten, met aandacht voor taal- en onderzoeksvaardigheden.

Studiemateriaal

https://studiemateriaal.odisee.be/publiek/OlaFiche.aspx?OID=8974

Toelichting onderwijstaal

De onderwijstaal is Engels.

Toelichting werkvorm

Begeleide zelfstudie - Digitaal leren - Interactievormen - Portfolio

We kiezen voor contactrijk onderwijs in de vorm van hybride leren en daarbinnen blended leren: mix van on campus en digitaal afstandsonderwijs waar zinvol (synchroon of asynchroon).

Hoger Afstandsonderwijs (HAO)
Monitoraten zijn aanbodgestuurd en vraaggestuurd. HAO-studenten hebben tijdens de verplichte monitoraten de gelegenheid om vragen te stellen over cursusgerelateerde onderwerpen. HAO-studenten volgen geen lessen overdag (maar zijn welkom) en verwerken het studiemateriaal op zelfstandige basis en door contact met medestudenten op afstand (begeleide zelfstudie met online coaching).