Inhoud

Dit OPO behoort tot de leerlijn meertalige communicator

Communicatietraining Spaans 1 bereidt voor op het niveau A1 van het Europees Referentiekader voor vreemde talen.

In het handboek Meta profesional 1 worden de hoofdstukken 1 tot en met 5 behandeld.

Taalgebruikerssituaties: begroeten en afscheid nemen, zich voorstellen, de uitspraak in het Spaans; naar de betekenis van iets vragen; zeggen waar je vandaan komt, vragen stellen en antwoord geven; zeggen waarom iemand Spaans leert, andere talen; iemand voorstellen, vragen hoe het gaat, spellen; over studie, beroep en bedrijven praten, naar iemands leeftijd vragen, naar telefoonnummer, adres en e-mailadres vragen; taken en bezigheden omschrijven; praten over familie, naar aantallen vragen; uiterlijk en karakter beschrijven; zeggen wat je (niet) lekker vindt, datum en verjaardag; over eetgewoonten praten, maten en gewichten, frequentie; een restaurant beschrijven, een tafel reserveren, de dagen van de week; informatie over het eten vragen, iets bestellen in een restaurant; een stad beschrijven, instructies geven, plaats en weg aanduiden, zich verplaatsen met het openbaar vervoer.

Grammatica: de getallen 0-10, het bepaald lidwoord, het zelfstandig naamwoord; ser, persoonlijk voornaamwoord als onderwerp, het onbepaald lidwoord, de ontkenning; regelmatige werkwoorden op -ar; iemand aanspreken met tú/usted, het alfabet; beroepsaanduidingen, de tetallen van 11-100, het werkwoord tener; regelmatige werkwoorden op -er en -ir, het voorzetsel de + lidwoord; bezittelijke voornaamwoorden, cuántos/-as, getallen vanaf 100; het werkwoord estar, het gebruik van ser en estar; het bijvoeglijk naamwoord, muy / bastante / un poco, het werkwoord gustar; klinkerwisseling o>ue, persoonlijke voornaamwoorden als lijdend voorwerp, het Nederlandse 'men', kloktijden, tijdsaanduidingen met een voorzetsel, nationaliteitsaanduidingen, klinkerwisseling i>ie; klinkerwisseling e>i; werkwoorden met een onregelmatige 1e persoon, andere onregelmatige werkwoorden, wederkerige werkwoorden, het gebruik van estar/hay, het gebruik van mucho vs muy , de structuur tener que + inf..

Spelling en uitspraak, intonatie

Een deel van het consolideren van de grammatica en de woordenschatverwerving gebeurt via zelfstudie (zie Toledo en het Werkboek Meta Profesional 1).

Studiemateriaal

Verplichte leermiddelen

https://studiemateriaal.odisee.be/publiek/OlaFiche.aspx?OID=5318

Aanbevolen leermiddelen

Spaanstalige tijdschriften/kranten + Spaanstalige TV-programma's + Spaanstalige websites.

Toelichting onderwijstaal

Er wordt van bij het begin gestreefd naar een zo uitgebreid mogelijk gebruik van het Spaans, met Nederlandstalige ondersteuning waar nodig. Studenten worden op hun beurt ook sterk aangemoedigd om zich van bij het begin in het Spaans uit te drukken, op hun niveau en met de talige middelen waarover ze op dat ogenblik beschikken.

Toelichting werkvorm

Begeleide zelfstudie - Oefeningen/opdrachten

Dit OPO wordt aangeboden in hoger afstandsonderwijs. De afstandsstudenten verwerken de leerstof in zelfstudie maar zij mogen ook deelnemen aan de colleges (Communicatietraining Spaans 1). Voor afstandsstudenten worden er online 2 afzonderlijke contactmomenten gepland voor extra uitleg, spreekoefeningen, feedback op oefeningen, tussentijdse toets.  

De studenten verwerken de leerstof thuis o.a. door tekstjes te bestuderen, te beluisteren en te lezen, oefeningen te maken en rollenspelletjes uit te voeren, o.a. met behulp van online audiomateriaal.

De studenten krijgen de kans een groot aantal oefeningen te maken om de grammaticaregels in te oefenen, via het materiaal op Toledo. De sleutels van de oefeningen worden ter beschikking gesteld.